근래에 들어 부쩍 청소년의 탈선내용이 뉴스·포털등 각종 매스컴의 타이틀을 장식하는 경우를 쉽게 접할 수 있다.
청소년 가출, 원조교제, 성폭력 등 그 내용의 심각성에 비해 우리 사회의 대처 방법은 일회성, 즉흥적 처방에 그쳐 그 안타까움은 이루 말할 수 없다.
청소년 문제를 해결하기 위해서는 청소년에 대한 심리적, 사회적 현실에 대한 이해가 선행 되어야 한다. 즉, 가정에서는 가족공동의 장을 마련하여 가정의 애정적, 교육적 기능을 회복해야 한다. 이와 더불어 가정, 사회, 학교가 연합하여 주변의 유해환경을 정비하고 성인들 스스로 무책임한 상업행위를 지양함으로써 건전한 청소년 문화를 조성시켜 나가야 한다.
또 다른 하나는 입시교육에서 과감히 탈피하는 것이다. 이를 위해선 가정·학교·사회전반에 팽배해 있는 출세 지향적, 입시위주 교 잠재력을 최대한 개발하여 성공적인 인간교육을 실시하는 것이다.
이는 학생, 청소년들의 일탈과 비행을 막고 바르게 성장할 수 있도록 도와주는 지름길로 이와 더불어 청소년을 위한 사회 문화적인 환경 조성이 절실하다. 이를 위해서는 건전한 여가 생활할 수 있도록 각종 청소년 단체를 활성화 및 신체단련이나 여행 등을 통해 청소년들에게 올바른 가치관을 심어주는 것이다. 그리고 TV, 인터넷 등 대중방송매체와 접촉이 많은 청소년에게 올바른 가치관을 확립할 수 있도록 성인문화에 대한 올바른 이해와 건전한 청소년 문화를 조성에 필요한 교육방송 프로그램의 개발이다.
청소년들이란 다음 시대를 이끌어 갈 주역이며, 그들에게는 한 사회의 역사와 미래가 달려 있다. 따라서 청소년 문제를 접근하는 데는 청소년들의 동향을 인식하고, 내외적인 갈등상황이나 욕구 및 사회 환경 등을 고려 할 필요가 있다. 청소년들에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 그들에 대한 올바른 이해와 사랑으로 청소년들의 지도나 청소년상의 확립은 청소년 자신을 위한다는 관점에서 출발하여 청소년으로 하여금 자기 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.
현대의 가정은 핵가족화와 가정의 폐쇄성, 대중매체의 침입, 잘못된 교육관뿐만 아니라 결손가정, 빈곤가정 등이 존재하고 맞벌이 학부모로 인한 무모와의 대화의 부족과 단절 등이 만연되어 있다. 이러한 가족관계의 해체, 부모와의 정서적인 관계의 결핍, 가정의 빈곤 등 가족의 구조적인 병리현상은 청소년 문제의 근원을 이루며, 심리적인 원인 제공의 주범이 되고 있다.
가정에서의 소외되고 있는 학생들의 현실을 목격할 때, 특히 과잉적인 자식의 사랑도 문제지만 소외되고 있는 학생들의 현실을 목격할 때, 그리고 어느덧 풍요로움 속에서도 자신만의 안위를 위해 자식을 버리며 관심을 두지 않는 부모들을 목격할 때 부모의 무조건적인 사랑이 마치 옛말처럼 되어 버린 것 같아 심히 슬퍼지지 않을 수가 없었다. 또한 자녀의 가출과 비행에 전혀 무관심한 부모들을 교육현장에서도 쉽사리 볼 수가 있다.
끝으로 자녀들에 대한 훈육에 있어 명백한 방침을 가지고 있는 훌륭한 교육자로서의 부모, 항상 대화하는 가족으로 여가시간을 가능한 한 같이 보낼 수 있는 장소, 곧 가정에서의 청소년의 생활영역이 교육의 장이 되어야 한다.
